domingo, 7 de junio de 2009

PRÁCTICA 8: Contenidos digitales educativos

Descripción:

Título: Los animales hablan
Autor: Procedencia: C.P.E.E. PEREZ URRUTI (Churra-Murcia) mdhurtado@servicam.com
http://www.catedu.es/gestor_recursos/public/softlibre/
Web: http://www.catedu.es/
Finalidad: Aplicación en Power Point para enriquecimiento del lenguaje (mediante el aprendizaje de vocabulario sobre animales) y discriminación auditiva (mediante el reconocimiento de onomatopeyas de animales).
Requerimientos técnicos: El programa está realizado con Power Point por lo que es necesario que este programa esté previamente instalado en el ordenador.



Aspectos técnicos:


Instalación del programa: Es muy fácil de usar, descargamos la actividad en el ordenador, descomprimimos el archivo y lo ejecutamos.
Facilidad de uso: Su funcionamiento es muy sencillo e intuitivo, pasa de pantalla en pantalla con un “clic” de ratón o pulsando tecla “intro”.
Calidad técnica y estética de los elementos: Es un power point que puede ser motivador para los alumnos, debido a la gran cantidad de dibujos de animales que aparecen, se diferencia claramente un animal de otro, por lo que pueden aprender bastante.

Valoración global:

Es una actividad en la que los niños pueden aprender el sonido de cada animal, a la vez que van familiarizándose con el nombre de éstos, lo que sirve para la iniciación a la lectoescritura. Es bastante motivador, las imágenes son divertidas y es muy sencillo de utilizar, Se presentan pantallas sucesivas en las que aparece la imagen de un animal y suena su onomatopeya, además pasando el puntero por la grafía del nombre una voz la lee. La desventaja es que los animales van en un orden, y si quieres ver un animal en concreto, tienes primero que ver aquellas diapositivas que van antes que esta.


Curso, ciclo, etapa educativa, área de conocimiento:Esta actividad, está diseñada para niños de educación infantil, en el área de lengua, (estimulación del lenguaje oral, comprensión oral)

Objetivos educativos: El objetivo que se pretende es conseguir que los alumnos conozcan el sonido de los animales, los niños después de esta actividad podrían hacer otra actividad que consistiera en la discriminación de un sonido con otro, saber decir de que animal se trata.

Evaluación: Para evaluar a los alumnos se podría hacer otro power point, en el que se escuche primero un sonido de animal, y luego 3 imagenes de animales diferentes, para que el alumno señale el sonido que ha escuchado, con el animal al que corresponde.









sábado, 23 de mayo de 2009

practica 6

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miércoles, 13 de mayo de 2009

Práctica 6

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martes, 12 de mayo de 2009

Práctica 4: Tecnologías de acceso al ordenador

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CAMERA MOUSE 2009


Autor:
El profesor James Gips (Boston College) y el profesor Margrit Betke (primero en Boston College, ahora la Universidad de Boston.

Finalidad:
Permite a las personas que puedan mover el puntero del ratón en la pantalla del ordenador a través del movimiento de una parte de la cara seleccionada.

Requerimientos técnicos:
- Equipo con Windows Vista o Windows XP
- Webcam USB estándar
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Documentación:
El manual de uso se encuentra en la página web del programa.

Instalación del programa:
Fácil de instalar.

Facilidad de uso:
Es fácil de utilizar.
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Alumnado destinatario:
Esta destinado a personas que, no pueden utilizar las extremidades superiores, pero que si pueden mover la cabeza voluntariamente.
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Etapa educativa:
Las personas que más acceden a este programa son niños o adolescentes que nacieron con algún tipo de discapacidad física. También, adultos que aprendieron a leer y utilizar un ordenador, pero luego perdieron su capacidad física para usar el equipo como consecuencia de un accidente o enfermedad degenerativa.
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Áreas y ámbitos:
Cualquier área o ámbito.

VALORACIÓN:
Es un programa muy interesante, y de mucha utilidad para aquellas personas que por algún motivo no tengas movilidad en las manos, se les ofrece la posibilidad de poder manejarse en el ordenador con tan sólo movimientos con la cabeza, y así permitirles el acceso al ordenador.
El inconveniente es que está todo en inglés, y la rapidez con la que a veces se mueve el ratón, debido a que no lo controlas con las manos sino con la cabeza.

viernes, 27 de febrero de 2009

Práctica 3 - Wikiando soluciones TIC para alumnado con necesidades


• Nombre de la solución o recurso: HALE ( Habla, Lee y Escucha)
• Tipo: Software
• Descripción: Herramienta diseñada para el aprendizaje del lenguaje escrito y oral para todo el alumnado, pero especialmente para alumnos con deficiencia auditiva.Otro de los objetivos del programa HALE es ayudar a niños oyentes que tengan dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura por distintas razones.Está formado por los siguientes módulos: letras, sílabas, palabras, fonemas, frases, acciones





• Autor/distribuidor: Alfonso Guzmán Guzmán y otros
• Web del producto: http://perso.wanadoo.es/postigoaula/hale/hale.htm
• Finalidad educativa: el aprendizaje del lenguaje escrito y el oral
• Etapa/área: Educación Especial, Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria, área de Lengua.



(María José López Ayala)

martes, 24 de febrero de 2009

Práctica 2 - Caza del tesoro

• ¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?
Es la condición que deben cumplir los entornos, procesos, productos y servicios, así como los instrumentos y dispositivos, para ser comprensibles, utilizables y practicables en condiciones de seguridad, comodidad e igualdad de la forma más autónoma y natural posible por todas las personas, en particular, por aquellas que tienen alguna discapacidad.
http://www.discapnet.es/Discapnet/Castellano/Debate/tema2

• ¿Qué es el Diseño para todos?
Es la actividad por la que se concibe o proyecta, desde el origen, y siempre que ello sea posible, entornos, procesos, bienes, productos, servicios, objetos, instrumentos, dispositivos o herramientas, de tal forma que puedan ser utilizados por todas las personas, en la mayor extensión posible.

http://www.down21.org/legislacion/temasinteres/Incap_tutela/obligacontable/igualdad_oportunidades.htm



• ¿Cómo definirías la Igualdad de oportunidades?

Es una situación social según la cual las personas tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto. Igualdad de trato y no discrminación por razón, entre otras, de discapacidad.

www.wikipedia.es


• ¿Qué es la E-inclusión (o inclusión digital)?

E-Inclusión es un movimiento social cuyo objetivo es eliminar la brecha digital, un término utilizado para describir el hecho que el mundo se puede dividir entre las personas que tienen y las que no tienen acceso a la Internet y capacidad para usar tecnología moderna de la información.
www.wikipedia.es


• ¿Qué son los Productos de apoyo?
Son aquellos productos, instrumentos, equipos o sistemas técnicos fabricados expresamente para ser utilizados por personas con discapacidad y/o mayores; disponibles en el mercado para prevenir, compensar, mitigar o neutralizar una discapacidad.

http://tecnologiaydiscapacidad.es/2008/03/29/de-ayudas-tecnicas-a-productos-de-apoyo/

miércoles, 11 de febrero de 2009

Práctica 1 - Presentación

¡Hola a todos!


Soy María José, alumna de 3º de educación especial, y este es el blog que utilizaré para las prácticas de "Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación", creo que hoy en día es una asignatura fundamental, tanto en nuestra carrera como en cualquier otra, ya que utilizamos las tecnologías día a día y oimos hablar de ellas constantemente.

Espero que esta asignatura me aporte nuevos conocimientos, útiles para poder aplicarlos y poder manejarme con mayor soltura en este campo, lleno de herramientas novedosas que nos ofrece multitud de opciones.